ஒரு நல்ல பள்ளி முதல்வரின் குணங்கள்

இயக்குநர்களுக்கு கடினமான வேலைகள் உள்ளன. அவர்கள் பள்ளியின் முகமும் தலைவரும், தங்கள் பராமரிப்பில் உள்ள ஒவ்வொரு மாணவரும் பெறும் கல்விக்கு அவர்கள் பொறுப்பு, அவர்கள் பள்ளிக்கான தொனியை அமைக்கின்றனர். பணியாளர்களின் முடிவுகள் மற்றும் மாணவர் ஒழுக்க பிரச்சினைகள் குறித்து அவர்கள் முடிவு செய்கிறார்கள் ...

அதிபர்கள் ஒரு பள்ளியின் "எல்லாம்". நீங்கள் ஒரு நல்ல பள்ளி இயக்குநராக இருக்க விரும்பினால் அல்லது ஒரு நாள் இருக்க வேண்டும் என்று நீங்கள் கனவு காண்கிறீர்கள் என்றால், ஒரு நல்ல பள்ளி இயக்குனர் இந்த மையம் ஒழுங்காக செயல்பட எந்த குணங்களை கொண்டிருக்க வேண்டும் என்பதை தவறவிடாதீர்கள்.

ஆதரவு கொடுங்கள்

நல்ல ஆசிரியர்கள் ஆதரவை உணர வேண்டும். வகுப்பறையில் தங்களுக்கு ஏதேனும் பிரச்சினை இருக்கும்போது, ​​அவர்களுக்குத் தேவையான உதவி கிடைக்கும் என்று அவர்கள் உணர வேண்டும். தங்களுக்குத் தேவையான ஆதரவு தங்களுக்குத் தேவையில்லை என்று உணரும்போது தங்கள் பதவியை ராஜினாமா செய்யும் ஆசிரியர்கள் உள்ளனர்.

ஆசிரியர்கள் தங்கள் தீர்ப்பைப் பயன்படுத்தாமல் ஆசிரியர்களை கண்மூடித்தனமாக அங்கீகரிக்க வேண்டும் என்று இது கூறவில்லை. ஆசிரியர்கள் மனிதர்கள், அவர்கள் தவறு செய்கிறார்கள். இருப்பினும், இயக்குனரின் பொதுவான உணர்வு நம்பிக்கை மற்றும் ஆதரவாக இருக்க வேண்டும்.

காணப்பட வேண்டும்

ஒரு நல்ல இயக்குனரைப் பார்க்க வேண்டும். அவர்கள் மண்டபங்களில் இருக்க வேண்டும், மாணவர்களுடன் உரையாட வேண்டும், பேரணிகளில் பங்கேற்க வேண்டும், விளையாட்டு விளையாட்டுகளில் கலந்து கொள்ள வேண்டும். அவர்களின் இருப்பு மாணவர்கள் யார் என்பதை அவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும், மேலும் அவர்களுடன் அணுகவும் உரையாடவும் வசதியாக இருக்கும்.

திறம்பட கேட்பவராக இருங்கள்

உதவி அதிபர்கள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் மற்றும் பணியாளர்கள்: அதிபரின் பெரும்பாலான நேரம் மற்றவர்களைக் கேட்பதற்கு செலவிடப்படுகிறது. எனவே, அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் செயலில் கேட்கும் திறன்களைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும். உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கும் நூறு விஷயங்கள் இருந்தபோதிலும் அவை ஒவ்வொரு உரையாடலிலும் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் தங்கள் பதிலைக் கொடுப்பதற்கு முன்பு சொல்லப்படுவதைக் கேட்க வேண்டும்.

சிக்கல் தீர்க்கும் நபராக இருங்கள்

சிக்கலைத் தீர்ப்பது மேலாளரின் பணியின் முக்கிய அம்சமாகும். பல சந்தர்ப்பங்களில், புதிய அதிபர்கள் ஒரு பள்ளியில் நுழைகிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் கடினமான சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறார்கள். பள்ளியின் சோதனை மதிப்பெண்கள் குறைவாக இருக்கலாம், உங்களுக்கு நிறைய ஒழுக்க சிக்கல்கள் இருக்கலாம் அல்லது முந்தைய நிர்வாகியின் மோசமான தலைமை காரணமாக நிதி சிக்கல்களை எதிர்கொள்கிறீர்கள்.

புதிய அல்லது நிறுவப்பட்ட, எந்தவொரு அதிபரும் பல கடினமான மற்றும் சவாலான சூழ்நிலைகளுக்கு உதவுமாறு கேட்கப்படுவார். எனவே, அவர்கள் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கான திறன்களை முன்னுரிமைப்படுத்தவும், கையில் இருக்கும் சிக்கல்களைத் தீர்க்க உறுதியான நடவடிக்கைகளை வழங்கவும் கற்றுக்கொள்வதன் மூலம் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.

மற்றவர்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கவும்

ஒரு நல்ல இயக்குனர், ஒரு நல்ல தலைமை நிர்வாக அதிகாரி அல்லது பிற நிர்வாகியைப் போல, உங்கள் ஊழியர்களுக்கு அதிகாரமளிக்கும் உணர்வை நீங்கள் கொடுக்க வேண்டும். பல்கலைக்கழகத்தில் வணிக மேலாண்மை வகுப்புகள் பெரும்பாலும் தங்கள் ஊழியர்களுக்கு பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வுகளை வழங்க பயிற்சி அளிக்கின்றன, மேலும் தரமான பிரச்சினை காணப்பட்டால் இணையத்தில் உற்பத்தியை நிறுத்தவும் செய்கின்றன. ஆசிரியர்கள் பொதுவாக தங்கள் தனிப்பட்ட வகுப்பறைகளுக்கு பொறுப்பாக இருக்கும்போது, ​​பலர் முழு பள்ளியின் ஆவியையும் பாதிக்க சக்தியற்றவர்களாக உணர்கிறார்கள். பள்ளி மேம்பாட்டிற்கான ஆசிரியர்களின் பரிந்துரைகளை அதிபர்கள் திறந்த மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

தெளிவான பார்வை வேண்டும்

ஒரு அதிபர் பள்ளியின் தலைவர். இறுதியில், அங்கு நடக்கும் எல்லாவற்றிற்கும் அவர்கள் பொறுப்பு. உங்கள் அணுகுமுறையும் பார்வையும் வலுவாகவும் தெளிவாகவும் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் அனைவரும் பார்க்கும்படி இடுகையிடும் தங்களது சொந்த பார்வை அறிக்கையை உருவாக்குவது அவர்களுக்கு உதவக்கூடும் அவர்கள் தொடர்ந்து தங்கள் சொந்த கல்வி தத்துவத்தை பள்ளி அமைப்பில் பயன்படுத்த வேண்டும்.

ஒரு அதிபர் தனது முதல் நாள் ஒரு வேலையில்லாத பள்ளியில் பணிபுரிந்தார்: அவர் அலுவலகத்திற்குள் நுழைந்து ஒரு உயரமான கவுண்டருக்குப் பின்னால் உள்ள முன் மேசை ஊழியர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்று சில நிமிடங்கள் காத்திருந்தார். அவருடைய இருப்பை அடையாளம் காண அவர்களுக்கு நீண்ட நேரம் பிடித்தது. அந்த நேரத்தில், இயக்குனராக தனது முதல் செயல் அந்த உயரமான கவுண்டரை அகற்றுவதாக அவர் முடிவு செய்தார். அவரது பார்வை சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் அழைக்கப்பட்ட ஒரு திறந்த சூழலைக் கொண்டிருந்தது. இந்த எண்ணை அடைவதற்கு அந்த கவுண்டரை அகற்றுவது ஒரு முக்கியமான முதல் படியாகும்.

நியாயமாகவும் திறமையாகவும் இருங்கள்

இயக்குநர்கள் நியாயமானவர்களாகவும், திறமையானவர்களாகவும், சீரானவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் அனைத்து ஊழியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான விதிமுறைகளையும் நடைமுறைகளையும் கொண்டிருக்க வேண்டும். அவர்கள் ஆதரவை காட்ட முடியாது. அவர்கள் தங்கள் உணர்வுகளை அல்லது தனிப்பட்ட விசுவாசத்தை தங்கள் தீர்ப்பை மறைக்க அனுமதிக்க முடியாது.

குறைந்த முக்கிய அணுகுமுறையைக் காட்டு

இயக்குநர்கள் விவேகமுள்ளவர்களாக இருக்க வேண்டும். அவை ஒவ்வொரு நாளும் முக்கியமான தலைப்புகளைக் கையாளுகின்றன:

• மாணவர் மற்றும் ஊழியர்களின் சுகாதார பிரச்சினைகள்
• மாணவர்களுக்கு வீட்டில் கடினமான சூழ்நிலைகள்
• முடிவுகளை பணியமர்த்தல் மற்றும் நீக்குதல்
• ஆசிரியர் மதிப்பீடுகள்
• ஊழியர்களுடன் ஒழுங்கு பிரச்சினைகள்

உணர்திறன் மற்றும் நுட்பமான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருங்கள்

ஒரு நல்ல அதிபர் பள்ளிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் அனைத்து முடிவுகளும் மாணவர்களின் சிறந்த நலன்களுக்காக எடுக்கப்பட வேண்டும் என்று நம்ப வேண்டும். ஒரு முதன்மை பள்ளி உணர்வை உருவாக்க வேண்டும். அதிகமாகக் காணப்படுவதோடு, அதிபர் பள்ளியை நேசிக்கிறார் என்பதும், அவர்களின் சிறந்த நலன்களை இதயத்தில் வைத்திருப்பதும் மாணவர்களுக்குத் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். அதிபர்கள் பொதுவாக முதலில் வருபவர்களாகவும் கடைசியாக பள்ளியை விட்டு வெளியேறியவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த வகையான அர்ப்பணிப்பை பராமரிப்பது கடினம், ஆனால் இது ஊழியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் சமுதாயத்துடன் பெரும் ஈவுத்தொகையை செலுத்துகிறது.