வழிகாட்டுதல் என்பது தொழில்முறை அமைப்புகளில் மட்டுமல்லாமல், கல்வியாளர்களிடமும் செயல்படுத்தப்படக்கூடிய துணையுடன் ஒன்றாகும். வழிகாட்டியின் எண்ணிக்கை அனுபவம் வாய்ந்த நிபுணரைக் குறிக்கிறது, அவர் மாணவருடன் அவர்களின் கற்றல் செயல்பாட்டில் வழிகாட்டுகிறார். இருவரும் உருவாக்கிய பிணைப்பு நம்பிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
வழிகாட்டியானது தனது தற்போதைய சூழ்நிலையில் மாணவரை அறிந்திருப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர் அனுபவிக்கும் திறனைக் காட்சிப்படுத்துகிறது. தனது நிலைப்பாட்டிலிருந்து, திறமையை மேம்படுத்துவதற்கு மிகவும் தூண்டுகின்ற இந்த வெளிப்புற வலுவூட்டலைப் பெறுபவர்களுக்கு அவர் இந்த நம்பிக்கையை அனுப்புகிறார். என்ன நன்மைகள் வழிகாட்டுதலின்?
1. வழிகாட்டல் பின்பற்ற ஒரு எடுத்துக்காட்டு
வகுப்பறைக்கு அப்பால் கற்றலை ஊக்குவிக்கும் வெவ்வேறு அனுபவங்கள் உள்ளன. அவர்களுக்கு அறிவுரை கூறும் அந்த நபரைப் போற்றுபவர்களுக்கு வழிகாட்டியின் செல்வாக்கு முக்கியம். தி வழிகாட்டியான மாணவர் ஒரு சாத்தியமான மட்டத்தில் வாழ்வதற்கான ஒரு முக்கிய செயல்முறைக்கு உட்பட்டுள்ளது.
ஒவ்வொன்றிற்கும் அதன் சொந்த கதை உள்ளது, இருப்பினும், ஆசிரியர் சீடருடன் பகிர்ந்து கொள்ளக்கூடிய அம்சங்கள் உள்ளன. இந்த செயல்முறையை வாழ இன்னும் நேரம் கிடைக்காதவர்களின் முன்னோக்கை நிறைவு செய்யும் வாழ்க்கை பாடங்கள், பிரதிபலிப்புகள் மற்றும் ஞானத்தின் செய்திகள். வழிகாட்டி விடாமுயற்சி, முன்னேற்றம், தலைமை, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் மதிப்புகளுக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
2. சந்தேகங்களை தீர்க்கவும்
ஒரு முக்கியமான பொருளைக் கொண்ட கல்வி மட்டத்தில் சந்தேகங்கள் உள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, தொழில்முறை மட்டத்தில் தனது படிகளை எந்த திசையில் வழிநடத்துவது என்று தெரியாத ஒரு மாணவர் தனது முடிவெடுக்கும் திறனை பாதிக்கும் ஒரு நிச்சயமற்ற தன்மையை உணர்கிறார். இந்த சிக்கலைப் பற்றி நம்பிக்கையுடன் பேசுவது இந்த கேள்வியைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு முக்கிய கட்டமாகும். எனவே, இது போன்ற குறிப்பிடத்தக்க தருணங்களில் வழிகாட்டி மாணவருடன் நெருக்கமாக இருக்கிறார். உங்களுக்கு உதவுகிறது வருகிறார் இந்த தேடல் காலத்தில்.
வழிகாட்டிக்கும் மாணவனுக்கும் இடையிலான உரையாடல்கள் உங்கள் இருவருக்கும் மிகவும் வளமானதாக இருக்கும். இந்த உரையாடல்கள் இந்த தொடர்புகளின் சூழலில் பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் கேள்விகளுக்கு வழிவகுக்கின்றன, ஆனால் தத்துவ பிரதிபலிப்பால் காட்டப்படும் புதிய கேள்விகளும் எழுகின்றன.
3. துணை
இறுதியில், மாணவர் தான் அவர்களின் எதிர்காலம் குறித்து மிக முக்கியமான முடிவுகளை எடுக்க வேண்டும். இருப்பினும், நீங்கள் தனியாக செல்ல வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. வீழ்ச்சியை எடுப்பதற்கு முன், நீங்கள் நிபுணர் ஆதரவை நம்பலாம். வழிகாட்டுதல் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட ஆதரவை வழங்குகிறது. இந்த உண்மை, இதையொட்டி, அதிகரிக்கிறது அதிகாரமளித்தல் அதிக பாதுகாப்போடு தயாரிப்பவர்.
4. மனிதனின் முழுமையான பார்வை
ஒரு மனிதனின் திறமை அவரது கல்விப் பதிவை உருவாக்கும் தரங்களுக்கு அப்பாற்பட்டது. ஒரு நபர் தீவிரமாக வேலை தேடும் யதார்த்தம், எடுத்துக்காட்டாக, மிகவும் சிக்கலானது. எனவே, திறமையின் இந்த பார்வையை மேம்படுத்த, a இலிருந்து தொடங்குவது முக்கியம் விரிவான தோற்றம் இது மக்களின் சிறந்த பதிப்பை மேம்படுத்துகிறது. வழிகாட்டுதல் அணுகுமுறை மனிதநேயமானது.
வழிகாட்டுதலில் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு மிக முக்கியமான இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, ஏனெனில் மாணவர் தனது எதிர்காலத்தை அவர் கடைப்பிடிக்க வேண்டிய நம்பிக்கைகளை கட்டுப்படுத்துவதிலிருந்து அவதானிக்கிறார்.
5. வெளிப்புற உந்துதல் மற்றும் நேர்மறை வலுவூட்டல்
பல்கலைக்கழகத்தின் போது அல்லது அவர்களின் வேலை வாழ்க்கையின் தொடக்கத்தில் ஒரு மாணவர் கொண்டிருக்கக்கூடிய மிக முக்கியமான உந்துதல் உள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், இந்த உள் அர்ப்பணிப்பு தனிப்பட்ட மாற்றத்தின் ஒரு மோட்டார் ஆகும். ஆனால் வழிகாட்டுதல் வெளிப்புற உந்துதலின் ஒரு ஆதாரத்தை வழங்குகிறது, இது சிரமங்களை எதிர்கொள்ளும் அங்கீகாரத்தைக் கொண்டுவருகிறது மற்றும் ஒரு குறிக்கோளைக் கண்காணிக்கிறது. சில சமயங்களில் ஊக்கமளிக்கும் ஒரு சொல், ஒரு குறிக்கோள் எவ்வாறு காத்திருக்க வேண்டும் என்பதைக் கவனிப்பவர்களின் நிகழ்காலத்தில் ஒரு திருப்புமுனையைக் குறிக்கும்.
எனவே, வழிகாட்டுதல் என்பது கல்வித்துறையிலும் நிறுவனத்திலும் திறமைகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கும் ஒரு ஒழுக்கம். முடிவில், இது ஒரு சிறப்பு, இது ஒரு நிபுணராக பணியாற்ற உங்களுக்கு ஆர்வமாக இருக்கலாம்.