எந்தவொரு காரணத்திற்காகவும் குழந்தைகள் திசைதிருப்பப்படும்போதெல்லாம், நாங்கள் அவர்களின் என்று கூறுகிறோம் கற்றல் குறுக்கிடப்பட்டது. இருப்பினும், அந்த அறிக்கை சற்று துல்லியமாக இருக்கலாம். குறைந்த பட்சம், பிரவுன் பல்கலைக்கழகத்திற்கு நன்றி தெரிந்து கொள்ள முடிந்த தரவுகளிலிருந்து, ஒரு விசாரணை மேற்கொள்ளப்பட்டு, கவனச்சிதறல்கள், உண்மையில், அவை தோன்றுவது போல் மோசமானவை அல்ல என்று கண்டறியப்பட்டுள்ளது.
உளவியல் அறிவியல் இதழ் ஒரு ஆவணத்தை வெளியிட்டுள்ளது முடிவுகளை பெறப்பட்டது. வெளிப்படையாக, ஒரு மிக முக்கியமான அம்சம் என்னவென்றால், கற்றல் போது மூளை கவனத்தை பிரிப்பதை ஒரு சமிக்ஞையாக ஒருங்கிணைக்க முடியும், இது ஒத்ததாக இருக்கும்போது ஒரு சிறந்த மீட்சியை அனுமதிக்கும். இன்னும் எளிமையாகச் சொல்வதானால், மாணவர்கள் இந்த மாற்றங்களை "பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளலாம்", மாற்றங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இல்லாமல்.
ஒரு மோட்டார் யோசனையின் நினைவகத்துடன் வகுப்புகளின் போது மாணவர்களின் கவனத்தை பிரித்தால், கவனச்சிதறல் இல்லாதது போல் அதை செயல்படுத்த முடியும். இது மூளையாகவே பழகும் திறன்களை மீட்பது. மனதை திசைதிருப்பினாலும், எல்லா அறிவையும் மீட்டெடுக்க உதவும் ஒரு காப்புப்பிரதி போன்றது.
இது ஒரு தீர்வு இது மக்களையும் மற்றவர்களையும் ஆச்சரியத்தில் ஆழ்த்தியுள்ளது, குறிப்பாக கவனச்சிதறல்கள் கற்றலுக்கு ஆபத்தானது என்று முன்னர் நம்பப்பட்டதால், புதிய யோசனைகளை ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் பொதுவாக படிப்பது கடினம். இனி நாம் ஒரே கண்களால் கவனச்சிதறல்களைப் பார்க்க மாட்டோம் என்று தெரிகிறது. நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்?