சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் என்றால் என்ன, அது என்ன நன்மைகளைத் தருகிறது?

வேறு உள்ளன கற்றல் முறைகள். பாரம்பரிய முறை என்பது வகுப்பில் உள்ள தத்துவார்த்த பயிற்சியிலிருந்து தொடங்கி, அடுத்தடுத்த நடைமுறையில் வாங்கிய அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான முன் அடிப்படையாகும். இருப்பினும், இது கற்றுக்கொள்ள ஒரே வழி அல்ல. சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் உங்களுக்குத் தெரியுமா? இந்த முறை உண்மையான சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட திறன்கள், திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்க்க மாணவனை ஊக்குவிக்கிறது.

மாறாக, இல் சிக்கல் மையமாகக் கொண்ட கற்றல்இதற்கு முன், மோதல் தானே பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது, பிரச்சினையின் சூழல் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது, அதைச் சமாளிக்கத் தேவையான திறன்கள் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்க வெவ்வேறு அணுகுமுறைகள் செய்யப்படுகின்றன. இந்த வழிமுறையானது அனுபவங்களின் கையகப்படுத்துதலுக்கான ஒரு நடைமுறை தத்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது.

இந்த முறை நடைமுறையில் எவ்வாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது?

ஒரு சிறிய குழு மாணவர்கள், வழிகாட்டியாக செயல்படும் ஆசிரியருடன் ஒருங்கிணைந்து, அணியில் வேலை ஒரு குறிப்பிட்ட மற்றும் உறுதியான சிக்கலுக்கு சிறந்த தீர்வைக் காண. சிக்கலுக்கான தீர்விற்கான இந்த தேடல், நேரடி வழியில், கற்றலைச் சேர்த்தது.

இந்த செயற்கையான முறையின் ஒரு நன்மை என்னவென்றால், மாணவர் ஒரு செயலில் பங்கு மற்றும் ஆசிரியரின் வழக்கமான வகுப்பின் பாத்திரத்தை கைவிடுகையில், அவர் ஒரு மாஜிஸ்திரேட் உரையில் முன்னிலை வகிக்கிறார். இந்த வழக்கில், ஆசிரியர் ஒரு கற்றல் வசதி.

இந்த கற்பிதத்தின் நோக்கங்கள் என்ன?

1. மாணவர்களை அவர்களின் சொந்த கண்டுபிடிப்பு செயல்முறையின் கதாநாயகனாக ஈடுபடுத்துங்கள். இருப்பினும், அவர் அந்த பாதையை தனித்தனியாக மேற்கொள்ளவில்லை, ஆனால் குறிக்கப்பட்ட இடத்திலிருந்து நேர்மறையான கருத்துக்களைப் பெறுகிறார் கருத்து பரிமாற்றம், தகவல், செயலில் கேட்பது மற்றும் தொடர்ச்சியான ஒத்துழைப்பு.

2. மாணவரை விமானத்தில் வைக்கவும் உண்மையான சூழ்நிலைகள் அந்த வகையான சூழ்நிலையை கையாள உங்களை சிறப்பாக தயார்படுத்துவதற்காக உண்மையில் கொடுக்கப்படலாம்.

3. குழுப்பணியை உருவாக்குங்கள் நிலையான ஒத்துழைப்பு ஒரு பொதுவான இலக்கைப் பின்தொடர்வதில். குழுப்பணியின் இந்த கற்றல் மற்ற வாழ்க்கை அனுபவங்களை சமாளிக்க மிக முக்கியமானது, எடுத்துக்காட்டாக, அலுவலகத்தில் வேலை.

4. கற்றுக்கொண்டவற்றின் நினைவகத்தையும் புரிதலையும் பலப்படுத்துங்கள் அனுபவ கற்றல் இது ஒரு உரையை மனப்பாடம் செய்வதற்கான வழக்கமான முறையை எதிர்க்கிறது. அனுபவக் கற்றல் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்வுகளுடன் சேர்ந்துள்ளது. இந்த பொருட்கள் சிந்தனையை அந்த தூண்டுதல்களை சிறப்பாக சரிசெய்ய வைக்கின்றன.

5. சுய கற்பித்தல் கற்றல். மோதல்களுக்கு தங்கள் சொந்த பதில்களைக் கண்டறிய மாணவர் ஒரு நேர்மறையான அணுகுமுறையைப் பெறுகிறார். இது பொருத்தமான அணுகுமுறையின் வளர்ச்சியிலிருந்து தனது சிறந்த பதிப்பாக மாறும் மாணவரின் திறனை அதிகரிக்கிறது.

6. உள்ளார்ந்த உந்துதல். பல்வேறு வகையான உந்துதல்கள் உள்ளன. குழு ஆசிரியர் ஒரு வழிகாட்டியாக ஒரு நேர்மறையான வலுவூட்டல் பணியைச் செய்கிறார், எனவே, கடினமான காலங்களில் வெளிப்புற உந்துதலை அதிகரிக்கிறது. இருப்பினும், இந்த வழிமுறையின் திறவுகோல் என்னவென்றால், அது கற்றலின் எடையை மாணவர் மீது வைக்கிறது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உள் உந்துதல் வளர்ச்சிக்கு முக்கியமாகும்.

7. ஒவ்வொரு பிரச்சினைக்கும் ஒரு உள்ளது கற்றல் இலக்கு அடிப்படை. இரண்டு கூறுகளுக்கும் இடையே ஒரு காரணம் மற்றும் விளைவு உறவு உள்ளது. அதாவது, கல்வியின் ப்ரிஸிலிருந்து பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட பிரச்சினை, ஏன், ஏன் உள்ளது.

8. வளர்ச்சி விமர்சன உணர்வு உறுதியான பதில்களை வரையறுக்கும் முன் பிரதிபலிப்பு திறன் மற்றும் கேள்விகளின் சக்தியிலிருந்து.

ஒரு தத்துவ கண்ணோட்டத்தில், எல்லா அறிவும் அனுபவத்திலிருந்தே தொடங்குகிறது என்பதை அரிஸ்டாட்டில் விளக்குகிறார் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இந்த கற்றல் முறையும் இந்த வளாகத்திலிருந்து அறிவியலியல் மட்டத்தில் தொடங்குகிறது.