கற்பிப்பது எளிதானது அல்ல, ஆனால் கற்றுக்கொள்வதும் இல்லை. நல்ல விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வது உங்கள் வாழ்க்கையின் அம்சங்களை மேம்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது, ஆனால் எல்லா மாணவர்களுக்கும் இது எளிதானது அல்ல. சிறந்த பண்புகளை உருவாக்கும் சில குணாதிசயங்களைக் கொண்ட மாணவர்கள் உள்ளனர்.
இந்த மாணவர்கள் இயற்கையாகவே ஆசிரியர்களை ஈர்க்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் வேலையை எளிதாக்குவதால் அவர்களை ஏற்றுக்கொள்வது கடினம். இந்த பண்புகள் இயல்பானவை என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? அதைப் பற்றி எதுவும் இல்லை, அவற்றையும் கற்றுக் கொள்ளலாம், இதனால் நீங்கள் உங்களை ஒரு நல்ல மாணவராக கருதவில்லை என்றால், நீங்கள் இனிமேல் இருக்க முடியும்.
அவர்கள் கேள்விகள் கேட்கிறார்கள்
பெரும்பாலான ஆசிரியர்கள் தங்கள் மாணவர்கள் விஷயங்களைப் புரிந்து கொள்ளாதபோது கேள்விகளைக் கேட்க விரும்புகிறார்கள், ஏனென்றால் அவற்றை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரே வழி இதுதான். கேள்விகள் எதுவும் கேட்கப்படாவிட்டால், அந்த கருத்தை நீங்கள் புரிந்து கொண்டீர்கள் என்று ஆசிரியர் கருத வேண்டும். நல்ல மாணவர்கள் கேள்விகளைக் கேட்க பயப்படுவதில்லை, ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தை எடுக்கவில்லை என்றால், அந்த திறன் விரிவடையும் போது அது அவர்களுக்குப் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் என்பதை அவர்கள் அறிவார்கள். கேள்விகளைக் கேட்பது பெரும்பாலும் ஒட்டுமொத்தமாக வகுப்பிற்கு நன்மை பயக்கும், ஏனென்றால் உங்களிடம் அந்த கேள்வி இருந்தால் வாய்ப்புகள் உள்ளன, இதே கேள்வியைக் கொண்ட மற்ற மாணவர்களும் இருக்கிறார்கள் ... ஆனால் அதைக் கேட்க தைரியமில்லை.
அவர்கள் கடினமாக உழைக்கிறார்கள்
சரியான மாணவர் புத்திசாலித்தனமான மாணவர் அல்ல. இயற்கை நுண்ணறிவால் ஆசீர்வதிக்கப்பட்ட பல மாணவர்கள் உள்ளனர், ஆனால் அந்த புத்திசாலித்தனத்தை வளர்த்துக் கொள்ள சுய ஒழுக்கம் இல்லாதவர்கள். உளவுத்துறை நிலை என்னவாக இருந்தாலும் கடினமாக உழைக்கத் தேர்ந்தெடுக்கும் மாணவர்களை ஆசிரியர்கள் விரும்புகிறார்கள்.
கடினமாக உழைக்கும் மாணவர்கள் வாழ்க்கையில் மிகவும் வெற்றிகரமாக இருப்பார்கள். பள்ளியில் கடினமாக உழைப்பது என்பது சரியான நேரத்தில் பணிகளை முடித்தல், ஒவ்வொரு வேலையிலும் உங்களால் முடிந்ததைச் செய்தல், தேவைப்படும்போது உதவி கேட்பது, சோதனைகள் மற்றும் வினாடி வினாக்களுக்கு படிப்பதில் நேரத்தை செலவிடுங்கள், பலவீனங்களை அடையாளம் காணுங்கள், மேலும் மேம்படுத்துவதற்கான வழிகளைத் தேடுங்கள்.
அவர்கள் செய்யும் செயல்களில் ஈடுபடுகிறார்கள்
பாடநெறி நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது மாணவர்களின் நம்பிக்கையைப் பெற உதவும், இது கல்வி வெற்றியை மேம்படுத்தும். பெரும்பாலான பள்ளிகள் மாணவர்கள் பங்கேற்கக்கூடிய ஏராளமான பாடநெறி நடவடிக்கைகளை வழங்குகின்றன. பெரும்பாலான நல்ல மாணவர்கள் சில கூடுதல் செயல்பாடுகளில் ஈடுபடுகிறார்கள்.
இந்த நடவடிக்கைகள் ஒரு பாரம்பரிய வகுப்பறைக்கு வெறுமனே செய்ய முடியாத பல கற்றல் வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன. இந்த நடவடிக்கைகள் தலைமைப் பாத்திரங்களை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான வாய்ப்புகளையும் பெரும்பாலும் வழங்குகின்றன, ஒரு பொதுவான இலக்கை அடைய ஒரு குழுவாக பணியாற்ற மக்களுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
அவர்களுக்கு தலைவர் பண்புகள் உள்ளன
தொழில்கள் தங்கள் வகுப்பினுள் இயற்கையான தலைவர்களாக இருக்கும் நல்ல மாணவர்களை விரும்புகின்றன. முழு வகுப்புகளுக்கும் அவற்றின் தனித்துவமான ஆளுமைகள் உள்ளன, நல்ல தலைவர்களுடன் வகுப்புகள் பெரும்பாலும் நல்ல வகுப்புகள். இதேபோல், சகாக்கள் தலைமை இல்லாத வகுப்புகளை நிர்வகிப்பது மிகவும் கடினம். தலைமைத்துவ திறன்கள் பெரும்பாலும் இயல்பானவை. அதை வைத்திருப்பவர்களும் இல்லாதவர்களும் இருக்கிறார்கள்.
இது சகாக்களுக்கு இடையில் காலப்போக்கில் உருவாகும் ஒரு திறமையாகும். நம்பகமானவராக இருப்பது ஒரு தலைவராக இருப்பதற்கான முக்கிய அங்கமாகும். உங்கள் வகுப்பு தோழர்கள் உங்களை நம்பவில்லை என்றால், நீங்கள் ஒரு தலைவராக இருக்க மாட்டீர்கள். நீங்கள் ஒரு தலைவராக இருந்தால், மற்றவர்கள் உங்கள் அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுவார்கள்.
அவர்களுக்கு உந்துதல் இருக்கிறது
உந்துதல் பல இடங்களிலிருந்து வருகிறது. சிறந்த மாணவர்கள் தான் வெற்றிபெற தூண்டப்படுகிறார்கள். இதேபோல், உந்துதல் இல்லாத மாணவர்கள்தான் முன்னேறுவது மிகவும் கடினம், அவர்களுக்கு பெரும்பாலும் பிரச்சினைகள் உள்ளன, இறுதியில் பள்ளியை விட்டு வெளியேறுகின்றன.
கற்க உந்துதல் உள்ள மாணவர்கள் கற்பிப்பது எளிது. அவர்கள் பள்ளியில் இருக்க விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் வெற்றிபெற விரும்புகிறார்கள். உந்துதல் என்பது வெவ்வேறு நபர்களுக்கு வெவ்வேறு விஷயங்களைக் குறிக்கிறது. எதையாவது தூண்டாதவர்கள் மிகக் குறைவு. நல்ல ஆசிரியர்களும் பேராசிரியர்களும் பெரும்பாலான மாணவர்களை ஒருவிதத்தில் எவ்வாறு ஊக்குவிப்பது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பார்கள், ஆனால் தங்களை ஊக்குவிக்கும் மாணவர்கள் வெற்றிபெற அதிக வாய்ப்புள்ளது.
அவர்கள் பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறார்கள்
சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை விட எந்த திறமையும் இல்லை. உண்மையான சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களைக் கொண்ட மாணவர்கள் இந்த தலைமுறையினருக்கு தகவல்களுக்கான அணுகல் காரணமாக பெருமளவில் உள்ளனர். உண்மையான சிக்கல் தீர்க்கும் திறன்களைக் கொண்ட அந்த மாணவர்கள் தங்கள் வகுப்புகளில் ஆசிரியர்கள் விரும்பும் அரிய ரத்தினங்கள். மற்ற மாணவர்களையும் சிக்கல் தீர்க்கும் நபர்களாக வளர்க்க உதவும் வளமாக அவற்றைப் பயன்படுத்தலாம்.