வகுப்பறையில் உள்ள பன்முகத்தன்மை கல்வி சேர்க்கை மற்றும் சமூக சேர்க்கையை ஊக்குவிக்கிறது. மிக முக்கியமானது, இதனால் நமது சமூகம் முன்னேற முடியும், ஒவ்வொருவரின் நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல் எல்லா மக்களிடமும் மரியாதை இருக்கிறது. ஆனால் இது நடக்க, அனைத்து சமூக பகுதிகளிலும் பன்முகத்தன்மைக்கு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்: வீடுகள், அனைத்து மட்டங்களிலும் கல்வி மையங்கள் மற்றும் நிச்சயமாக, சமூகத்தில்.
பன்முகத்தன்மைக்கு கவனத்தை ஊக்குவிப்பது என்பது சமூகம் முழுவதும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டிய ஒரு குறிக்கோள். உண்மையில் அனைவரின் முயற்சியும் இல்லாமல் இந்த இலக்கை நாளுக்கு நாள் அடைவது மிகவும் கடினம். பன்முகத்தன்மை பல சவால்களையும் கவலைகளையும் கொண்டுள்ளது என்பதை மனதில் கொள்ள வேண்டும் வகுப்பறைகளிலும் சமூகத்திலும் பன்முகத்தன்மையைப் புரிந்து கொள்ள அது பல வழிகளில் விளக்கப்பட வேண்டும்.
பன்முகத்தன்மைக்கு கவனத்தைப் புரிந்துகொள்வதன் முக்கியத்துவம்
பன்முகத்தன்மை என்பது நீங்கள் கண்டுபிடிக்கும் சூழலைப் பொறுத்து பல வேறுபட்ட அர்த்தங்களைக் கொண்ட ஒரு சொல். ஒரு வரையறைக்கு மேலாக, பன்முகத்தன்மை தொடர்பான முக்கிய பகுதிகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். உதாரணத்திற்கு, வகுப்பறையிலும் சமூகத்திலும் பன்முகத்தன்மையை எவ்வாறு அடையாளம் காண்பது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும், மற்றும் பன்முகத்தன்மைக்கு நல்ல கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் சேர்த்தலை ஊக்குவிக்க நடைமுறை உத்திகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.
பன்முகத்தன்மை குறித்த கவனம் கல்வி மையங்களில் தொடங்கப்பட வேண்டும். இந்த வழியில், குழந்தைகள் பன்முகத்தன்மைக்கு கவனம் செலுத்துவது அவர்களின் நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல் அனைத்து மக்களுடனும் தொடர்புபடுத்துவதற்கான போதுமான வழியாகும். தற்போதைய ஓரங்கட்டலின் வெவ்வேறு வடிவங்களை ஒதுக்கி வைப்பது அவசியம் போன்றவை: இனம், வர்க்கம், பாலினம், பாலியல் உறவு அல்லது சில வகையான இயலாமை காரணமாக.
திறன் பற்றிய தவறான அனுமானங்கள்
பல சந்தர்ப்பங்களில், கல்லூரி மாணவர்கள் வெவ்வேறு பின்னணிகள், நொண்டி அனுபவங்கள், கலாச்சார சூழல்கள் மற்றும் பன்முகத்தன்மையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான பல்வேறு வழிகளைக் கொண்ட கல்லூரி வகுப்பறைகளுக்கு வருகிறார்கள். பல சந்தர்ப்பங்களில், மக்கள் தங்கள் நிலையைப் பொருட்படுத்தாமல் மதிக்கிறார்கள்.
மாணவர்கள் மற்றவர்களிடமிருந்து வித்தியாசமாக உணரும்போது அவர்கள் வகுப்பறைக்குச் சொந்தமானவர்கள் அல்ல என்பதை உணர முடியும், மேலும் சமூகத்தின் மற்றவர்களுக்கும் இது நிகழ்கிறது. இது 'இயல்பானது' என்பதிலிருந்து வித்தியாசமாக உணரும் நபர்களுக்கு குறைந்த பங்களிப்பைக் கொண்டிருக்கிறது, போதாது என்று உணர்கிறது அல்லது அவற்றைச் செய்யக்கூடிய திறன் இருந்தாலும் கூட அவர்கள் காரியங்களைச் செய்ய இயலாது.
இது ஆசிரியர்கள் மற்றும் சமூகம் இருவரும் ஒரு வேலையில் உள்ள மாணவர்கள் அல்லது நபர்களின் திறன்களைப் பற்றி தவறான அனுமானங்களைச் செய்ய வழிவகுக்கிறது. சில நேரங்களில் அவர்கள் மற்றவர்களிடம் இருக்கும் திறன்களைப் பராமரிக்க குறைந்த செயல்திறன் கொண்டவர்கள் என்று கருதுகிறார்கள் அவர்களிடம் உள்ள திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பற்றி சிந்திக்காமல்.
பன்முகத்தன்மைக்கு கவனம் செலுத்துவதன் முக்கியத்துவம்
இந்த காரணத்திற்காக, சிறு வயதிலும் பள்ளிகளிலும் பன்முகத்தன்மை குறித்து கவனம் செலுத்தப்படாதபோது, மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் மற்றும் சமூகத்தில் பிரச்சினைகள் தோன்றுகின்றன, அவை பல ஆண்டுகளாக சிறிதளவு உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. எல்லா மக்களும் ஒரே மாதிரியானவர்கள் அல்ல, எல்லா மக்களும் தங்கள் வாழ்க்கையில் முன்னேற ஒரே வளங்கள் தேவையில்லை. பள்ளிகளிலும் அன்றாட வாழ்க்கையிலும் நல்ல சமூக சேர்க்கை பெற, ஒவ்வொரு நபரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களை மனதில் வைத்து அதற்கேற்ப ஒரு செயல் திட்டத்தை உருவாக்க முடியும்.
கல்வி மையங்கள், பல்கலைக் கழகங்கள் மற்றும் சமுதாயத்தைச் சேர்ந்த இருவரும், எல்லா மக்களும் வித்தியாசமானவர்கள், குறைந்த திறன் கொண்டவர்கள் என்று அடையாளம் கண்டு சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம். சரியான வழியில் பன்முகத்தன்மைக்கு கவனம் செலுத்துவது எதிர்காலத்தில் மிகவும் ஒத்திசைவான சமூகத்திற்கு வழிவகுக்கும்.
பன்முகத்தன்மை கல்வியில் மக்களின் திறன்களின் வளர்ச்சி அடங்கும்
வாடிக்கையாளர்களைப் போலவே கல்வி நிலையங்கள், நிறுவனங்கள் ஆகிய பல வகையான நபர்களைக் கையாளும் திறன் மக்களுக்கு இருப்பது அவசியம் ... சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பன்முகத்தன்மைக்கான மரியாதை மற்றும் பச்சாத்தாபம், கல்வித் துறைகளிலும், நமது சமுதாயத்திலும் எந்தவொரு துறையிலும் பன்முகத்தன்மை குறித்து போதுமான கவனம் செலுத்த அவை அவசியம்.
இவற்றுக்கெல்லாம், ஒரே வீடுகளிலிருந்தும், தந்தையர் மற்றும் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு பன்முகத்தன்மை குறித்து நல்ல கவனம் செலுத்துவது அவசியம், இதனால் கல்வி மையங்களுக்குப் பிறகு அதை வலுப்படுத்த முடியும், அது சமூகத்தில் பிரதிபலிக்கிறது.