ராபின்சன் முறை என்றால் என்ன?

ஆய்வு செயல்முறையை எளிதாக்கும் பல்வேறு கற்றல் கருவிகள் உள்ளன. ராபின்சன் முறை ஐந்து படிகளைக் கொண்டுள்ளது அதை நாங்கள் கீழே விவாதிக்கிறோம்.

1. ஆராயுங்கள்

கருத்து குறிப்பிடுவது போல, இது மாணவர் உரைக்கு முதல் அணுகுமுறையை உருவாக்கும் ஒரு கட்டமாகும். ஒட்டுமொத்த உள்ளடக்கத்தின் முதல் தோற்றத்தைப் பெறுவீர்கள். இது ஒரு முதல் படியாகும் ஆழப்படுத்துதல், பிரதிபலிப்பு மற்றும் வாசிப்பு புரிதலின் அடுத்தடுத்த காலம். உரையின் அமைப்பு வாசகருக்கு மதிப்புமிக்க தகவல்களை வழங்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தலைப்பு மற்றும் வசனங்கள் குறிப்பாக குறிப்பிடத்தக்கவை.

2 கேள்விகள்

மதிப்பாய்வின் போது மாணவர் ஒரு செயலில் பங்கு வகிப்பது முக்கியம். இந்த வழியில், புதிய வாசிப்புகள் கேள்விகள் மற்றும் கேள்விகளை எழுப்ப தேவையான முன்னோக்கை வழங்குகின்றன. அதாவது, உள்ளடக்கம் முழுவதும் எழும் சந்தேகங்களைத் தீர்ப்பது அவசியம். இதனால், மாணவர் தகவல்களை ஒரு காகிதத்தில் எழுதுவது நல்லது., அதை மறக்க கூடாது என்பதற்காக. ராபின்சன் முறையின் இரண்டாவது பிரிவில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய பணிகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். மாணவர் தனக்குத் தெரியாத சில கருத்துக்களை அடையாளம் காண்பது வழக்கம். எனவே, அதன் அர்த்தத்தைப் பற்றி நீங்களே கேட்டுக்கொள்வது முக்கியம்.

3. படிக்க

முறையின் முதல் படி, முதல் பொது வாசிப்புடன் தொடங்குகிறது, இது சுட்டிக்காட்டப்பட்டபடி, விஷயத்தின் முழுமையான பார்வையை வழங்குகிறது. இருப்பினும், அவற்றுக்கிடையேயான உறவைக் கவனிக்க முக்கிய மற்றும் இரண்டாம் நிலை யோசனைகளை கவனமாக ஆராய்வது அவசியம். இது கவனத்துடன் மற்றும் நனவான வாசிப்பாகும், இது பல்வேறு ஆய்வு நுட்பங்களுடன் பூர்த்தி செய்யப்படலாம்.

அடிக்கோடிடுதல் இந்தச் செயல்பாட்டின் இன்றியமையாத படிகளில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் இது மிகவும் பொருத்தமான கருத்துகளை பார்வைக்கு அடையாளம் காண உதவுகிறது. உரையில் சரியாகக் கட்டமைக்கப்பட்ட சிக்கல்கள். மற்றவை உள்ளன ஆய்வு நுட்பங்கள் இது வாசிப்பு கட்டத்திலும் பொருந்தும். சுருக்கம் என்பது மிகவும் பொருத்தமான சிக்கல்களை சுருக்கமாகக் கூறுவதால், மதிப்பாய்வை எளிதாக்கும் ஒரு கருவியாகும்.

ஒரு ஆய்வு செயல்முறை முற்றிலும் தனிப்பட்டது. உதாரணமாக, மாணவர் ஒவ்வொரு பிரிவிலும் தனக்குத் தேவைப்படும் வரை நிறுத்த வேண்டும்.

4. பாராயணம் செய்யவும்

ராபின்சன் முறையானது பல்வேறு நிலைகளில் பல ஆய்வு நுட்பங்களை ஒருங்கிணைக்கிறது. அவுட்லைன் அல்லது அடிக்கோடிட்டு, அதாவது நாம் முன்பு குறிப்பிட்டது, காட்சி நினைவகத்தை ஊட்டுகிறது. அதன் பங்கிற்கு, சத்தமாக வாசிப்பது குரல் மூலம் நினைவகத்தை ஊட்டுவதற்கு சாதகமானது. அதாவது, இது செவிவழி நினைவகத்தை வலுப்படுத்தும் ஒரு பயிற்சியாகும்.

இருப்பினும், உண்மையில் முக்கியமானது என்னவென்றால், மாணவர் அவர் பகுப்பாய்வு செய்த உள்ளடக்கத்தை தனது சொந்த வார்த்தைகளில் விளக்குகிறார். உதாரணமாக, நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை நீங்கள் கேட்கும் ஒருவருக்கு அனுப்ப விரும்புகிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். நீங்கள் என்ன சொல்வீர்கள்? அந்த நேரத்தில், நீங்கள் சத்தமாக உள்ளடக்கத்தை சொல்லுங்கள்.

ஆய்வு செயல்முறை உரையின் நனவான வாசிப்புடன் சேர்ந்துள்ளது. எனவே, ஓதுதல் என்பது அந்தத் தகவலை உரக்கப் படிப்பது, புரிந்துகொள்வது மற்றும் வாய்மொழியாகச் சொல்வதைக் குறிக்கிறது.

5. விமர்சனம்

ராபின்சன் முறையானது ஆய்வு செயல்முறைக்கு ஒரு வரிசையை வழங்கும் ஐந்து கட்டங்களால் ஆனது. தேர்வுத் தயாரிப்பை கடைசி நிமிடத்திற்கு விட்டுவிடுவது மன அழுத்தத்தையும் பதற்றத்தையும் உருவாக்குகிறது. கற்றுக்கொண்டதை வலுப்படுத்துவதற்கு மதிப்பாய்வு செய்வதற்கு செலவழித்த நேரம் முக்கியமானது. இருப்பினும், மதிப்பாய்வு முந்தைய செயல்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. மாணவர் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பை மறுபரிசீலனை செய்வதில் அதிக நேரம் செலவிட வேண்டும், அதே நேரத்தில் மற்றொரு பாடத்தில் புதியது என்ன என்பதை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும். திருத்தம் என்பது கடைசி கட்டம், அது முக்கியமற்றது என்று அர்த்தமில்லை.

கற்க கற்றல் என்பது எப்போதும் மேம்படுத்தக்கூடிய ஒரு செயல்முறையாகும். மாணவர் தனது படிப்புத் திட்டத்தின் பலம் மற்றும் பலவீனங்களைப் பிரதிபலிக்கும் திறன் கொண்டவர். சுருக்கமாக, ராபின்சன் முறையானது தொடக்கத்தில் இருந்து இறுதி வரை ஒருவருக்கொருவர் பூர்த்தி செய்யும் படிகளின் ஒத்திசைவான கட்டமைப்பை வழங்குகிறது.