புதிய கண்ணோட்டங்களை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் கல்வித்துறை தொடர்ந்து உருவாகி வருகிறது. கற்றலின் நோக்கத்தை வலுப்படுத்தும் வளங்களை கற்பித்தல் மற்றும் சூதாட்டத்தின் குறிப்பிட்ட விஷயத்தில், பொழுதுபோக்கு மற்றும் ஆற்றலை வழங்குகிறது.
இந்த வகை முறையின் வலிமை அதன் சாராம்சமாகும், இது விளையாட்டின் பொழுதுபோக்கு பண்புகளுடன் சீரமைக்கப்படுகிறது. சில புத்தகங்கள் இந்த கருப்பொருளைச் சுற்றி வருகின்றன. தலைப்பு ஒரு செயற்கையான வழிமுறையாக கேமிஃபிகேஷன்: வகுப்பறையில் ஒரு உண்மையான அனுபவம், அன்டோனியோ ஜெசஸ் மான்டஸ் ரோட்ரிகஸ் எழுதியது, இந்த முறையை ஆராய்கிறது.
புத்தகக் கடைகளில் கிடைக்கும் மற்றொரு சுவாரஸ்யமான தலைப்பு விளையாடுவோம்: விளையாட்டுத்தனமான கற்றல் கல்வியை எவ்வாறு மாற்றும், இம்மா மாரன் சாண்டியாகோ எழுதியது, இந்த பார்வையின் மூலம் கல்வியின் சாரத்தை எவ்வாறு மாற்ற முடியும் என்பதை வெளிப்படுத்துகிறது. இந்த கருத்து மாணவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்களுக்கும் அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.
இந்த தலைப்பில் வெளியிடப்பட்ட தலைப்புகளில் மற்றொரு காமிஃபிகேஷன்: உங்கள் மாணவர்களை எவ்வாறு ஊக்குவிப்பது மற்றும் வகுப்பறை காலநிலையை மேம்படுத்துவது பெர்னாண்டோ ரோட்ரிக்ஸ் மற்றும் ரவுல் சாண்டியாகோ ஆகியோரால் எழுதப்பட்டது. கல்வித்துறைக்கு மட்டும் பொருந்தாத ஒரு கருத்தில் வெளியிடப்பட்ட சில புத்தகங்கள் இவை. ஆனால் நிறுவனத்தின் சூழலுக்கும்.
சூதாட்டத்தின் நன்மைகள் என்ன?
1. கற்றல் மற்றும் வேடிக்கையின் ஒருங்கிணைப்பு. பொழுதுபோக்கின் எதிர்பார்ப்புக்கு முன்னோடி மூலம், மாணவர் இந்த அனுபவத்தில் கதாநாயகனாக ஈடுபடுகிறார், இது போன்ற இரண்டு முக்கியமான பொருட்களை ஒரே சூத்திரத்தில் இணைக்கிறது. அடைய வேண்டிய இலக்கின் உந்துதலை மாணவர் உணர்கிறார், மேலும் விளையாட்டின் இயக்கவியல் மூலம், அந்த சவாலை அடையக்கூடிய வாய்ப்பாகக் கருதுகிறார்.
2. ஜெயிக்கிறது. கேமிஃபிகேஷன் மூலம் கற்றல் செயல்முறை ஒரு விளையாட்டின் இயக்கவியலிலிருந்து படிப்படியாக இருக்கக்கூடும், அதில் சிரமத்தின் அளவு படிப்படியாக இருக்கும். தடைகளைத் தாண்டி புதிய இலக்குகளை அடைவதன் மூலம், மாணவர் தனது தன்னம்பிக்கை மட்டத்தையும் உயர்த்துகிறார், புதிய திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறார், புதிய அனுபவங்களைப் பெறுகிறார்.
கற்றலை முறியடிக்கும் இந்த செயல்முறை எப்போதும் தனிப்பட்டது, ஏனெனில் ஒவ்வொரு மாணவரும் சிறப்பு. இருப்பினும், இந்த முன்னேற்றம் மாணவரின் தனிப்பட்ட முன்னோக்கை மட்டும் குறிக்காது. இது பங்கேற்பு, ஒத்துழைப்பு மற்றும் நட்புறவுக்கான சூழலையும் உருவாக்குகிறது. எனவே, தனிப்பட்ட முன்னோக்கு "நாங்கள்" என்பதைக் குறிப்பதன் மூலம் நிறைவு செய்யப்படுகிறது.
3. வட்டி. இந்த முறையின் ஒரு நன்மை என்னவென்றால், இது மாணவர்களின் ஆர்வத்தை முடிவைக் குறிப்பதில் மட்டுமல்லாமல், தொடக்க புள்ளியை அடைய வேண்டிய குறிக்கோளிலிருந்து பிரிக்கும் செயல்முறையிலும் தூண்டுகிறது. சூதாட்டத்தின் பலங்களில் ஒன்று, இது வெவ்வேறு பாடங்களுக்குப் பயன்படுத்தப்படலாம், ஒவ்வொரு வகை திட்டத்திற்கும் ஊடகத்தைத் தழுவுகிறது.
4. கண்டுபிடிப்பு. கல்வி என்பது சமுதாயத்தில் ஒரு அடிப்படை மதிப்பாகும், இது மக்களின் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான தூணாகும், இது வயது வந்தவரின் தொழில் வாழ்க்கையில் அதன் செல்வாக்கின் காரணமாக மட்டுமல்லாமல், மதிப்புகள் பரவுவதன் மூலம் ஒருவரின் சொந்த மகிழ்ச்சியில் அதன் செல்வாக்கின் காரணமாகவும் இருக்கிறது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையை தங்கள் படிப்புக்கு சேர்க்க வேண்டிய பள்ளியைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, அவர்கள் வெவ்வேறு காரணிகளைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்.
அவற்றில் ஒன்று சிறப்பான மற்றும் வேறுபட்ட மதிப்பின் முன்மொழிவாக புதுமையின் முக்கியத்துவம். காமிஃபிகேஷன் மற்ற கற்றல் செயல்முறைகளுக்கு மாற்றாக இல்லை. இந்த உறுப்பு முழு பயிற்சியின் ஒரு பகுதியாக குழப்பப்படக்கூடாது. இருப்பினும், இந்த முறை ஒரு நிரப்பு.
எனவே, வெவ்வேறு பாடங்களுக்கு சூதாட்ட முறை பயன்படுத்தப்படலாம். இந்த முறை மாணவர்களையும் ஆசிரியர்களையும் ஊக்குவிக்கிறது. படைப்பாற்றல் மற்றும் புத்தி கூர்மை ஆகியவற்றைத் தூண்டுகிறது.