Hace una semana, al consejería de educación ha publicado las oposiciones para maestro y ha dicho que el plazo para poder solicitarlas ya está abierto, pero que se debe tramitar antes del 31 de este mes.

Las convocatorias que ha abierto Madrid son dos, una dedicada a maestros en general y la otra dedicada a profesores de secundaria con un total de 660 plazas. Estas convocatorias han sido anunciadas en el boletín oficial del estado y las plazas son de libre acceso y reservas para personas que sufran alguna discapacidad.

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Además de una cuota de desempleo inaguantable, España también adolece de la poca importancia que dan los desempleados a seguir formándose. De hecho solo algo menos del 18% de los desempleados españoles dedican el tiempo que da el no tener trabajo para seguir formándose.

Las estadísticas informan que del conjunto de los desempleados españoles, solo algo menos del 18% aprovecha el tiempo que da el no estar trabajando para formarse de algún modo. Y eso cuando ya es algo que se encuentra en el inconsciente colectivo que a mayor formación menor posibilidad de engrosar las colas del paro.

Esos resultados aparecen reflejados en el informe Avance del Mercado Laboral ASEMPLEO – AFI, informe del mes de febrero pasado y que ha sido publicado el pasado jueves. A pesar de ello el informe es un canto a la esperanza ya que prevé que en este año se podrían crear en España 400.000 nuevos empleos.

El pasado mes de febrero se dieron de alta en la Seguridad Social un total de 97.000 personas. Los sectores dónde más empleo se creó fue la construcción, seguido de la hostelería y el comercio. Además, aunque tímidamente, el sector público comienza de nuevo a tirar del empleo.

Aunque ya es algo casi de Perogrullo, conviene reiterar que a mayor nivel de formación más difícil es ir a engrosar las colas del paro. En nuestro país las personas que han obtenido un título universitario o un doctorado tienen la mitad de posibilidades de engrosar las filas del desempleo que aquellos que solo han completado la educación secundaria.

Como ya hemos indicado los desempleados españoles no utilizan el tiempo que les da el estar en paro para formarse. Además esta falta de formación es más notoria en aquellos desempleados cuya formación inicial es menor, llegando a cotas dramáticas en aquellos desocupados que solo cursaron la educación primaria.

Categorías: Becas

Uno de los cambios a tener en cuenta en el sistema que se implantó en 2013/2014 es que se premiará el sacar notas excelentes con una beca mayor que se verá reflejada en la parte variable donde a mayor notas mayor beca variable. El sistema anterior solo premiaba con 150 euros a los alumnos que aprobaran todas las asignaturas, así fuera con un 5 de nota media.

Como ya sabéis, la parte variable se calcula en función de la nota media y de la renta familiar, donde aquellos que tengan 0 € de renta y de nota media un 10, podrán percibir un máximo de 2.618 € los universitarios y 1.550 € los no universitarios. Cabe destacar, que según la rama de estudios, la parte variable es distinta, ya que los más que reciben son los de arquitectura e ingeniería. Con estas ramas ejemplificaremos cómo varía según la nota media, la parte variable.

Francés

Categorías: Formación

Ya hemos hablado en más de una ocasión sobre el hecho de estudiar idiomas. Es algo nada extraño que se está llevando a cabo por muchos ciudadanos. ¿Por qué? Básicamente, porque el mundo se está globalizando tanto que es necesario que podamos movernos por los diferentes países del mundo. Y para ello, tendremos que saber los idiomas necesarios para hacerlo. De hecho, hay mucha gente que se está teniendo que ir fuera de España para poder encontrar trabajo.

En esta ocasión, vamos a hablar de la Embajada de Bélgica en España, la cual ha convocado un curso (con beca incluida) gracias al que podremos estudiar francés en la propia Bélgica. El truco está en que quieren hacer que el idioma se estandarice más. Y ayudando a que la gente lo aprenda en la ciudad que más franceses tiene.

Sobrecarga de trabajo

Categorías: Estudios

Cuando estábamos en la escuela, nos sucedía una cosa bastante interesante: la cantidad de deberes que teníamos podía llegar a ser tan grande que apenas nos quedaba tiempo para el ocio. Básicamente, estábamos todo el día haciendo ejercicios. Aprendiendo, eso si, las asignaturas que teníamos, pero invirtiendo una gran cantidad de tiempo en este tipo de trabajos. Al final nos llevábamos a casa una gran sobrecarga.

Es evidente que no podemos ni estudiar mucho, ni estudiar poco. Si lo hacemos poco, recibiremos resultados mayormente desastrosos. Nos tendremos que poner las pilas para poder llegar al aprobado raspado. En el caso de que lo hagamos mucho (muchísimo), nuestra cabeza podría verse colapsada y no responder adecuadamente. La solución se encuentra en estudiar en su justa medida, trabajando para que todo se haga bien.

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